Psychologické zákonitosti osvojování cizího jazyka

900,00 

Provokativní otázku v názvu jsme si nepoložili my, ale bývalý ministr školství, Marcel Chládek. Bohužel  – velká část žáků skutečně postrádá schopnost komunikovat v jazyce, který se ve škole učí. Příčin je několik. Předně – nerespektování psychologických zákonitostí osvojování jazyka. Další příčinou je koncepce současných učebnic. Typický obrázek z učebnice: prodejna s regály, v nich potraviny. Žák popisuje, co v obchodě mají. Skutečně v reálném životě vyprávíme prodavačce, co má v regálech? Nebo požádáme o chléb a šest rohlíků? Také jste postřehli, že učebnice obsahují převážně popisnou formu jazyka, zatímco při skutečné komunikaci převládá otázka a rozkaz (žádost)? Co udělat pro to, aby vaši žáci dokázali v cizím jazyce komunikovat vám odpoví náš seminář.

Není skladem

Kategorie:

Popis

Moduly:

  1. Psychologické zákonitosti osvojování cizího jazyka, 1 hodina,
  2. Učebnice cizích jazyků – co by měly obsahovat, 1 hodina,
  3. Co mohu pro vyšší míru komunikace udělat jako vyučující, 1 hodina,
  4. Praktický seminář s ukázkovou hodinou konverzace, 1 hodina.

Vzdělávací cíl:

Seznámit učitele cizích jazyků s příčinami neúspěchu žáků při jazykovém vyučování a poskytnout jim praktické návody, jak problému předcházet. Kurz vede zkušený metodik, který učí na základní škole. S sebou si vezměte sešit, tužku, hrneček , lžičku a čaj, který máte rádi.

Forma: Prezenční

Hodinová dotace: 4 hodiny

Maximální počet účastníků: 12 osob

Cena: 900.- Kč

Cílová skupina: ředitelé ZŠ, učitelé základních škol a víceletých gymnázií.